Visitants

miércoles, 25 de marzo de 2015

Dimecres dia 25 de març (Primària)

DIA DE L’ANUNCIATA



Avui és el DIA DE L’ANUNCIATA, la festa de l’Anunciació
de Maria, en la qual recordem l’anunci que l’àngel Gabriel
li va fer : seria mare del fill de Déu. Aquesta festa és molt
important per a tots els que ens identifiquem amb les
Dominiques de l’Anunciata, perquè és el nom escollit per
Sant Francesc Coll en el moment de la fundació de la
Congregació.

Ara escoltem la següent cançó mentre fem un minut de silenci, tot pensant en les famílies afectades per l'accident d'avió succeït als Alps Francesos. 

Dimecres dia 25 de març (Infantil)

Dia de l’ANUNCIATA 
Any vocacional



Sant Francesc Coll va decidir lliurement que volia ajudar als altres. Ajudar és un bon esport i necessita també d’un bon entrenament.

martes, 24 de marzo de 2015

Dimarts dia 24 de març (4t a 6è de primària)

EL PINGÜÍ QUE TENIA POR DE L’AIGUA.

“Hi havia una vegada un pingüí petit que tenia por
d’endinsar-se a l’aigua. Pensava que l’aigua era
fosca i profunda i que hi havia taurons que el
menjarien. Però no gaudint de l’aigua i quedant-se
a la vora del mar, tampoc era feliç. Veia com els
seus germans i altres pingüins jugaven cada dia
dins del mar . Tot i així, a ell la por el paralitzava.
Un dia va arribar la mare, i disposada a ajudar-lo ,
li va agafar la mà i el va convèncer de tirar-se a
l’aigua amb ella i amb els seus germans, que li van
prometre que no el deixarien sol. Amb l’ajuda dels
seus el pingüí va superar la por que li feia l’aigua i
s’hi va llençar. S’ho va passar d’allò més bé i va
aconseguir oblidar-se per una estona de les seves
pors i gaudir del moment i de la llibertat que tot
pingüí ha nascut per viure.”

Creus que ser lliure fa por?
Tot entrenament implica superar pors i mandres.

Dimarts dia 24 de març (Infantil i 1r a 3r de primària)

En Jan es vol banyar al mar

Aquest matí fa un sol molt brillant! Estem a l’hivern.
En Jan anirà a casa els avis a dinar i li diu a la mare que
s’emportarà el banyador per banyar-se a la platja. La
mare, tota espantada, li diu que encara que faci sol, no
és temps de banyar-nos. Encara fa molt fred i l’aigua,
segur, que està congelada. Però en Jan no baixa del
burro; ell , tant si com no, es vol ficar a l’aigua.
-Doncs tu mateix Jan - li diu la mare.
Després de dinar en Jan es posa el banyador, les
xancletes, prepara la tovallola i les ulleres per nedar per
sota l’aigua. A fora continua fent sol, però l’aigua del
mar …
En Jan tot entusiasmat i il.lusionat, posa un peu a l’aigua
i… Aaaaaaaaaiiiiiiiiiii! Mare, l’aigua està congelada. Em
vaig a vestir de seguida que està molt freda!!

T’agrada nedar? ALgú sabria nedar si no practiqués
natació, si no s’entrenés?

viernes, 20 de marzo de 2015

Divendres dia 20 de març (4t a 6è de primària)

Dia Internacional de la felicitat

LIBRE SOY
Frozen

Libre soy, libre soy
no puedo ocultarlo más
libre soy, libre soy
libertad sin vuelta atrás
y firme así, me quedo aquí
libre soy, libre soy
el frío es parte también de mi

https://www.youtube.com/watch?v=D8Vx8B8KX4Q

Esteu preparats per formar un equip?
Quines característiques ha de tenir un equip?
Continueu la samarreta?

Divendres dia 20 de març (Infantil i 1r a 3r de primària)

Dia Internacional de la felicitat

TOTS SOM GERMANS 
Jordi Tonietti
https://www.youtube.com/watch?v=gUV2yE5uM6M

Tots som germans,
negres, grocs, rojos i blancs.
Ens hem d’estimar,
ens hem d’ajudar.
Tots som germans.
La lluna somriu per a tots,
per a tots el món és tan blau.
Tots tenim el dret, de viure en pau,
de ser tal com som perquè tots som iguals.
Tots som germans,
negres, grocs, rojos i blancs.
Ens hem d’estimar,
ens hem d’ajudar.
Tots som germans.
La claror del sol és per tots,
per a tots és l’aigua del mar,
l’arena i els camps, els boscos i el blat,
tots tenim el dret de poder menjar pa.
Tots som germans,
negres, grocs...

Què és millor, fer les coses sol o en grup?
Vinga, equip! Ja podeu continuar la vostra samarreta.

jueves, 19 de marzo de 2015

Dia 19 de març (4t a 6è de primària)

Dia del pare.

“El millor regal d’un pare als seus
fills, és una mica del seu temps cada
dia.”

Leon Alberti (escriptor italià).


Passes tot el temps que t’agradaria amb el
pare?



Dijous dia 19 de març (Infantil i 1r a 3r de primària)

“Llibertat és la capacitat
que tenim de decidir”

Quan parleu uns quants amics,
com us poseu d’acord?

martes, 17 de marzo de 2015

Dimarts dia 17 de març (4t a 6è de primària)

Aleshores, Jesús va cridar els seus dotze
deixebles i els donà poder de treure els esperits
malignes i de guarir malalties i xacres de tota
mena.
Aquests dotze, Jesús els va enviar amb aquestes
instruccions: «No us encamineu a terra de
pagans ni entreu en cap població samaritana.
Aneu més aviat a les ovelles perdudes d'Israel.
Pel camí prediqueu dient: ‘El Regne del cel és a
prop’. Cureu malalts, ressusciteu morts,
purifiqueu leprosos, traieu dimonis; de franc ho
heu rebut, doneu-ho també de franc’.

Text de l'Evangeli (Mt 9,36—10,8):

Jesús, amb els seus dotze deixebles, formen un
equip. Què entens per equip? T’agradaria formar
un equip?

Dimarts dia 17 de març (Infantil i 1r a 3r de primària)

EL LLEÓ I EL RATOLÍ

A l'ombra d'un arbre un lleó dormia una migdiada. Un ratolí
que jugava per les branques no se'n va adonar i jugant,
jugant, va caure damunt l'esquena del lleó i el va despertar.
Molt enfadat, el lleó, d'una grapada, el va atrapar.El ratolí,
en veure's pres del rei dels animals, li va demanar perdó i,
tot plorant, li va dir que ell, en cas de necessitat,l'ajudaria.
El lleó va riure de valent, com el podia ajudar una bestiola
tan petita si ell era tan gros i tan valent? Tanta gràcia li va
fer, que el va deixar lliure.Molt temps després, el lleó va
caure a les xarxes d'uns caçadors i, com que no podia
sortir-ne tota i la seva gran força i el seu poder, es va posar
a rugir tan fort com podia. I vet aquí que, per casualitat,
aquell ratolinet no era gaire lluny i, en sentir el lleó, va
córrer a ajudar-lo: va rosegar amb les seves dentetes les
malles de la xarxa fins que va fer un forat prou gran i el lleó
va poder sortir i s'escapà, gràcies al ratolí, d'una mort
certa. I des d'aquell dia el ratolí i el lleó van ser amics
inseparables!


Creus que el lleó i el ratolí formen un bon equip?

lunes, 16 de marzo de 2015

Dilluns dia 16 de març (4t a 6è de primària)

Aleshores, Jesús va cridar els seus dotze
deixebles i els donà poder de treure els esperits
malignes i de guarir malalties i xacres de tota
mena.
Aquests dotze, Jesús els va enviar amb aquestes
instruccions: «No us encamineu a terra de
pagans ni entreu en cap població samaritana.
Aneu més aviat a les ovelles perdudes d'Israel.
Pel camí prediqueu dient: ‘El Regne del cel és a
prop’. Cureu malalts, ressusciteu morts,
purifiqueu leprosos, traieu dimonis; de franc ho
heu rebut, doneu-ho també de franc’.
Text de l'Evangeli (Mt 9,36—10,8):

Jesús, amb els seus dotze deixebles, formen un
equip. Què entens per equip? T’agradaria formar
un equip?

dilluns dia 16 de març (Infantil i 1r a 3r de primària)


A VEGADES, VOLEM QUE LES COSES
SIGUIN TAL COM NOSALTRES VOLEM,
PERÒ TAMBÉ HEM DE PENSAR EN ELS
ALTRES. PARLANT I ESCOLTANT,
ACONSEGUIM QUE TOTS ESTIGUEM
SATISFETS DEL QUÈ ACORDEM!
AJUDA’NS JESÚS A SABER TREBALLLAR
EN EQUIP. AJUDA’NS A FORMAR UN BON
EQUIP.

viernes, 13 de marzo de 2015

Divendres dia 13 de març (4t a 6è de primària)

LIBRE SOY
Frozen


Libre soy, libre soy
no puedo ocultarlo más
libre soy, libre soy
libertad sin vuelta atrás
y firme así, me quedo aquí
libre soy, libre soy
el frío es parte también de mi.

Què podem fer per superar la peresa, així arribant al nostre objectiu comú? 
Continueu la samarreta.

Divendres dia 13 de març (Infantil i 1r a 3r de primària)

DIA INTERNACIONAL DE L’ELIMINACIÓ DE LA DISCRIMINACIÓ
RACIAL

TOTS SOM GERMANS 
Jordi Tonietti

Tots som germans,
negres, grocs, rojos i blancs.
Ens hem d’estimar,
ens hem d’ajudar.
Tots som germans.
La lluna somriu per a tots,
per a tots el món és tan blau.
Tots tenim el dret, de viure en pau,
de ser tal com som perquè tots som iguals.
Tots som germans,
negres, grocs, rojos i blancs.
Ens hem d’estimar,
ens hem d’ajudar.
Tots som germans.
La claror del sol és per tots,
per a tots és l’aigua del mar,
l’arena i els camps, els boscos i el blat,
tots tenim el dret de poder menjar pa.
Tots som germans,
negres, grocs, rojos i blancs.
Ens hem d’estimar,
ens hem d’ajudar.
Tots som germans.

Què podem fer davant la mandra?
Ens podem ajudar els uns als altres?
Continueu avui la samarreta. 
De segur que estarà quedant molt bé.

jueves, 12 de marzo de 2015

Dijous dia 12 de març (4t a 6è de primària)

“Puedes cerrar todas las bibliotecas si
quieres, però no hay barrera, cerradura
o cerrojo que pueda privar a mi mente
de la libertad.”

Virginia Woolf (escriptora anglesa).

Dijous dia 12 de març (Infantil i 1r a 3r de primària)

“Conèixer ens fa lliures”
Popular

Entre tots proposeu 10 maneres de fer fora la mandra.

miércoles, 11 de marzo de 2015

Dimecres dia 11 de març (4t a 6è de primària)


Quines creus que són les cadenes que priven a
algunes persones de la llibertat a la nostra
societat? Tu et sents lliure?

Dimecres dia 11 de març (Infantil i 1r a 3r de primària)


Què fa aquest nen? Per què creus que ho fa?
Creus que a vegades parles més del compte i no
escoltes? Què pots fer llavors?
Hem de saber escoltar i estar atents a tot allò que passa
al nostre voltant, escoltem als pares, als mestres, als
amics...
ESTIGUES SEMPRE ATENT!

martes, 10 de marzo de 2015

Dimarts dia 10 de març (4t a 6è de primària)

LLIBERTAT



Hi havia una vegada un nen a qui li
van donar la opció d’entrar a un
equip de l’esport que més li
agradava. Això li comportava més
sacrifici, més hores
d’entrenament, menys temps lliure
per estar amb els amics… A més
havia de continuar estudiant.

Tu què faries en
la seva situació?

Dimarts dia 10 de març (Infantil i 1r a 3r de primària)

LLIBERTAT



ÉS HORA DE LLEVAR-SE I LA MARE EM DESPERTA DOLÇAMENT. QUIN DIA!
AVUI PLOU! DESPRÉS DE RENTAR-ME LA CARA, LA MARE JA EM TÉ
PREPARATS DOS CONJUNTS DE ROBA PERQUÈ PUGUI ESCOLLIR EL QUÈ
EM POSARÉ PER ANAR A L’ESCOLA.
LA MARE AHIR EM VA PROMETRE QUE EM DEIXARIA POSAR EL VESTIT QUE
MÉS M’AGRADA, AMB MITGES I SABATES D’AQUELLES TAN FINETES, PERÒ
COM QUE PLOU, TAMBÉ M’HA PREPARAT UN CONJUNT NOU DE
PANTALONS I JERSEI AMB LES BOTES D’AIGUA.
ESTIC BEN ATABALADA... NO SÉ QUÈ ESCOLLIR! M’AGRADA MOLT EL
VESTIT I LES MITGES PERQUÈ LES MEVES AMIGUES PORTEN VESTITS
PERÒ EM SEMBLA QUE CAP ÉS TAN MACO COM EL MEU! TOTS EM
MIRARAN!
PERÒ LA MARE EM DEIXA ESTRENAR EL DE PANTALÓ I JERSEI, QUE EM VA
COMPRAR L’ALTRE DIA I A MÉS, PODRÉ POSAR-ME LES BOTES D’AIGUA I
JUGAR ALS BASSALS QUAN ME’N TROBI UN PEL CAMÍ!
LA MARE EM RECOMANA QUE DEIXI PER UN ALTRE DIA EL VESTIT I EM POSI
EL PANTALÓ I JERSEI QUE ANIRÉ MÉS CÒMODE... PERÒ JO ESCULLO EL
VESTIT!!!
SABEU QUÈ? A L’ESCOLA AVUI ENS HAN DEIXAT SORTIR AL PATI A JUGAR
AMB ELS BASSALS TOTS ELS NENS QUE DUIEN BOTES D’AIGUA... JO NO HI
HE POGUT SORTIR!!!
TOTA ELECCIÓ, COMPORTA UNES CONSEQÜÈNCIES QUE HEM D’ASSUMIR
PERQUÈ HO HEM ESCOLLIT NOSALTRES!

lunes, 9 de marzo de 2015

Dilluns dia 9 de març (4t a 6è de primària)


Reconec que a vegades em deixo endur per la
mandra, faig que no escolto el que em manen
o que no veig el que passa. Moltes vegades
deixo les coses per més tard.
No sóc l’únic, hi ha més amics com jo, però
aquesta Quaresma ens proposem unir-nos i
formar un bon equip. Com ho podem
aconseguir?

Dilluns dia 9 de març (Infantil i 1r a 3r de primària)


Jesús,
volem que ens ajudis a ser valents,
a escoltar els que tinc a prop per poder-los
ajudar. A saber estimar a tothom.
Volem ser nenes i nenes que troben solucions.

jueves, 5 de marzo de 2015

Divendres dia 6 de març (4t a 6è de primària)

LIBRE SOY
Frozen

Libre soy, libre soy
no puedo ocultarlo más
libre soy, libre soy
libertad sin vuelta atrás
y firme así, me quedo aquí
libre soy, libre soy
el frío es parte también de mi


Qui pot deixar-se endur per la peresa? Què passa llavors? Continueu avui la samarreta. De segur que quedarà molt bé.

Divendres dia 6 de març (Infantil, i 1r a 3r de primària)

TOTS SOM GERMANS Jordi Tonietti

Tots som germans,
negres, grocs, rojos i blancs.
Ens hem d’estimar,
ens hem d’ajudar.
Tots som germans.
La lluna somriu per a tots,
per a tots el món és tan blau.
Tots tenim el dret, de viure en pau,
de ser tal com som perquè tots som iguals.
Tots som germans,
negres, grocs, rojos i blancs.
Ens hem d’estimar,
ens hem d’ajudar.
Tots som germans.
La claror del sol és per tots,
per a tots és l’aigua del mar,
l’arena i els camps, els boscos i el blat,
tots tenim el dret de poder menjar pa.
Tots som germans,
negres, grocs, rojos i blancs.
Ens hem d’estimar,
ens hem d’ajudar.
Tots som germans.


Qui pot tenir mandra? Amb el que heu aprés aquesta setmana, continueu les vostres samarretes.

miércoles, 4 de marzo de 2015

Dijous dia 5 de març (4t a 6è de primària)

La llibertat no és poder
actuar arbitràriament
sinó la capacitat de fer-ho
sensatament.
Rudolf Virchow, antropòleg

La llibertat no la podem separar d’altres valors com la responsabilitat, el respecte i el diàleg entre molts d’altres que se senten com nosaltres.
Els pares et demanen que recullis l’habitació, sóc responsable o mandrós?
Utilitza la teva llibertat adequadament.

Dijous dia 5 de març (Infantil i 1r a 3r de primària)

LA LLIBERTAT SIGNIFICA
RESPONSABILITAT



Imagina que un dia truquen a la senyoreta / el professor i ha de sortir un moment de la classe. Què fas?

martes, 3 de marzo de 2015

Dimecres dia 4 de març (4t a 6è de primària)


Reconeixes aquesta imatge? 
Creus que és just que
un nen sigui lliure i l’altre no? 
La llibertat és un dret per tothom? 
La mandra et fa lliure? 
Tots ens hem deixat endur per la peresa algun cop?

Dimecres dia 4 de Març (Infantil i 1r a 3r de primària)


Has observat mai els ocells? Per què volen en grup?
Què creus que passaria si a un ocell se li passés pel cap, mentre vola lliure, que li agafa la mandra tot de cop?

lunes, 2 de marzo de 2015

Dimarts dia 3 de març (4t a 6è de primària)

Dia Mundial de la natura
L’OVELLA

Una ovella va descobrir un forat a la tanca i es
va escapar. Estava feliç d'haver aconseguit
escapolir-se! Va caminar errant molt de temps i va
acabar desorientant-se.
Llavors es va adonar que la perseguia un llop.
Va començar a córrer i a córrer..., però el llop
seguia perseguint-la. Fins que va arribar el pastor,
la va salvar i la va conduir de nou, amb tot l'afecte,
a la pleta.
I malgrat que tot el món l’animava a arreglar
el forat de la tanca, el pastor es va negar a fer-ho!
Perquè et sembla que el pastor no volia arreglar el
forat? Creus que l’ovella tornaria a escapar-se?
Aprenen nosaltres dels errors?

Dimarts dia 3 de març (Infantil i 1r a 3r de primària)

Llibertat

Dia Mundial de la Natura
El naixement de la tortuga

L’Amanda estava molt nerviosa. Havia esperat molts
dies,però finalment aquella nit naixeria una tortugueta a la
platja i el seu pare i ella anaven a veure-la!
Es van aixecar quan encara era de nit, van agafar les
llanternes i van anar a la platja amb molta cura. El seu pare
li havia explicat que havia de respectar les tortugues i que
no havia de fer soroll. No sabia molt bé com seria allò, però
havia sentit al seu germà gran que les tortugues naixien a la
platja a pocs metres de l’aigua i després corrien capa la
vora del mar.
L’Amanda estava mirant a tot arreu amb l’esperança de
veure la mare tortuga,i gairebé es perd el naixement de la
tortugueta. Era tan petitona!!! La mare tortuga no es
separava de la seva filleta i anava vigilant que no es fes
mal.
L’Amanda es va posar molt feliç ja que havia pogut veure
les tortugues i sobretot la més petitona, acabada de néixer i
mentre tornava cap a casa només pensava en la sort que
tenien les tortugues de viure lliures al mar.