Visitants

jueves, 29 de noviembre de 2012

Divendres dia 30 de novembre (4rt a 6è de primària)


SOMRIU
Club Super 3

Obre la capsa,
que surtin els colors.
Pinta formigues,
papallones i ocellots.

Ets una espiga
de blat al mig del camp.
Pinta el que vulguis,
que tens el paper en blanc.

Deu mil roselles
per fer un quadre gegant.
Un gall que canta,
havent dinat, passa volant.

I si no et fan cas
i tens la mosca al nas,
riu una mica; és ben fàcil,
tu ja ho saps.

Somriu pel teu dit petit del peu.
Somriu, que tota cuca viu.

Obre la porta
per sentir noves olors.
Fes mel d'anxoves
i una truita de mil flors.

Posa l'antena
per connectar amb la gent.
Sempre hi ha algú
a qui pots fer content.

Una rialla pot curar
una esquerda al cor.
Tot pren sentit,
allò més gran o més petit.

I si no et fan cas
i tens la mosca al nas,
riu una mica; és ben fàcil,
tu ja ho saps.

Somriu pel teu dit petit del peu.
Somriu, que tota cuca viu.

Farem un hort
al mig del rebedor.
Plantarem alegries
al balcó.

Divendres dia 30 de novembre (1r a 3r de primària)


PESSIGOLLES

Res hi ha en el món que a mi m’agradi tant
com aquella sensació que sento quan les teves mans
s’acosten a sota el meu braç
una sota cada braç
i els dits es belluguen com gotes de pluja

Res hi ha en el món que a mi m’agradi tant
com aquella sensació que sento quan les teves mans
s’acosten a sota el meu peu
una sota cada peu
i els dits es belluguen com gotes de pluja

Res hi ha en el món que a mi m’agradi tant
com aquella sensació que sento quan les teves mans
s’acosten a sota el meu orella
una sota cada orella
i els dits es belluguen com gotes de pluja

Pessigolles , les escamparem pel món
Sembrarem les rialles pels camps i les muntanyes

Potser demà quan el cel sigui clar
Tots els nens d’aquest planeta
Es llevaran amb dues mans
Que s’acosten a sota el seu braç, una sota cada braç
I riuran de valent fins que torni a ser clar

Divendres dia 30 de novembre (Infantil)


SI US PLAU
Jordi Tonietti

SI VOLS UNA COSA,
DEMANA SI US PLAU,
ÉS FÀCIL DE DIR-HO,
I AIXÒ NO FA MAL.

APRENDRE A SER AMABLE
NO VAL CAP DINER,
I NO ET FACI MANDRA
DIR GRÀCIES TAMBÉ.

martes, 27 de noviembre de 2012

Dimecres dia 28 de novembre (4rt a 6è de primària)



Què et suggereix aquesta imatge? Ser flexible és el mateix que adaptar-se? Ser flexible vol dir renunciar a alguna cosa o posar-se d’acord amb l’altre?

Dimecres dia 28 de novembre (1r a 3r de primària)




En Joan i en Martí s’han convertit en uns gran exploradors. Mireu com es fixen en el mapa! Han de buscar el tresor que els monitors han amagat pel mig del bosc.
En Martí, tossut, li diu a en Joan que han d’anar cap a l’esquerra fins al riu, en canvi en Joan li sembla que és més llarg i que és millor anar cap a la dreta i passar pel costat d’aquella alzina tant gran. En Martí, insisteix que han de fer el seu camí! En Joan no hi està gaire d’acord, però…

Què farieu vosaltres?

Dimecres dia 28 de novembre (Infantil)



LA MARTA I L’ENRIC  ESTAN MIRANT UN CONTE. A LA MARTA LI AGRADEN ELS CONTES DE FADES. A L’ENRIC, LI AGRADEN ELS DE CAVALLERS. HAN DECIDIT QUE PRIMER MIRARAN UN CONTE DELS QUE LI AGRADEN A LA MARTA I DESPRÉS, UN DELS QUE LI AGRADEN A L’ENRIC.

lunes, 26 de noviembre de 2012

Dimarts dia 27 de novembre (4rt a 6è de primària)


Arrisca't a compartir


Quan escoltes la paraula compartir et sembla que et demanen alguna cosa i no penses en què, potser, t’ofereixen alguna cosa. Perquè compartir suggereix la possibilitat de ser persona, d’esdevenir germà o germana, de sentir que els altres també són importants. Compartir t’ofereix la possibilitat de créixer, de deixar de ser un pur jo que només pensa en ell mateix. Compartir forma part de l’aventura humana necessària, apassionant, arriscada. Acceptaràs compartir?


Toni Torrelles, germà marista

Dimarts dia 27 de novembre (1r a 3r de primària)



L'ARANYA MARIONA

Hi havia una vegada una nena molt alegre que es deia Ariadna i vivia a la ciutat, on s'avorria d'allò més. Un bon dia els seus pares, cansats del soroll i els fums de la ciutat, van decidir anar a viure al camp. En pocs mesos, es van instal·lar en una granja i l'Ariadna s'ho passava pipa: anava a una escola petita on va conèixer altres nens acostumats a viure al camp, i en sortir de classe podien córrer i jugar per tot arreu amb tota la tranquil·litat del món. Un cop a casa, l'Ariadna encara s'entretenia una bona estona amb els ànecs, els conills, la vaca Teresa i la seva gossa Ona. Això de viure al camp, havia estat una gran idea, de seguida s'havia acostumat a aquesta nova vida, els seus pares estaven més tranquils i contents. A més, l'Ariadna s'ho passava la mar de bé jugant amb tots els animals de la granja. Bé, tots...
L'Ariadna era una nena molt trempada, però hi havia uns animals que no li feien cap gràcia: les aranyes.
Un matí en despertar-se, l'Ariadna va anar obrint els ulls a poc a poc i va descobrir horroritzada que al sostre, a sobre mateix del seu llit, s'havia instal·lat una aranya prima, rossa i amb les cames llargues.
Va fer un crit i va aixecar-se d'una revolada. La mare va córrer a la seva habitació per veure què havia passat, i quan es va trobar amb l'aranya del sostre va fer una gran rialla:
- Però si només és una aranya bleda! Ni tan sols es mou.
La mare tenia raó; l'aranya estava tota tranquil·la prenent el sol des de la seva nova llar.
El dia anterior havia descobert la cambra de l'Ariadna, que era la més alegre de tota la casa, amb les parets pintades de blau cel, i una finestra ben gran que deixava entrar tota la llum del sol al matí. Com que durant el dia, l'Ariadna no parava per casa, i menys per l'habitació, a l'aranya li havia semblat una bona idea instal·lar-se en aquell sostre tan tranquil i acollidor.
L'aranya estava teixint la seva nova llar quan... PATAPAM! Una escombra se li llença a sobre i se l'endú volant pels aires.
-Ja està –va dir la mare– Estàs contenta? Pobra aranya, les aranyes són inofensives Ariadna, ara que vivim al camp, t'hi hauràs d'acostumar.
Aquell dia no hi havia escola i tota la família van esmorzar de valent, es van preparar uns quants entrepans i se'n van anar d’excursió per les muntanyes properes a la granja amb l'Ona.
L'Ariadna es va passar tot el dia corrent i saltant amb l'Ona amunt i avall per la muntanya i quan van arribar a casa al vespre estava tan cansada que es va posar al llit de seguida i es va adormir.
La pobra aranya es va despertar amb un mal de cap terrible i totalment desorientada. Va fer un cop d'ull al seu voltant molt espantada: es trobava a la cuina i no hi havia ningú. Va avançar una mica i va veure que s'havia adormit a l'escombra. Ara començava a recordar l'ensurt del matí.
Se'n va tornar cap al seu sostre i va veure el desastre: tota la seva teranyina, l'esforç d'un dia sencer, havia desaparegut. Es va carregar de paciència i va tornar a començar a teixir un altre cop. aquest cop es coneixia el terreny. Segur que la teranyina li quedaria perfecta.
L'endemà al matí l'Ariadna es va tornar a trobar la seva nova veïna al sostre de l'habitació. Corrents va anar a dir-li a la seva mare, però havia d'anar a l'escola, ara no tenien temps per perdre.
Un cop a l'escola, l'Ariadna va explicar la seva aventura als seus companys de classe i tots se'n van riure: una nena que viu al camp, no pot tenir por de les aranyes, estan per tot arreu.
L'Ariadna es va passar tot el dia ensopida, pensant que en tornar a casa, es trobaria amb aquella inquilina tan desagradable.
- Si li desfàs la teranyina, la tornarà a fer –li va dir un dels nens.
- I si després d'escombrar-la ha tornat al mateix lloc, segur que és perquè li agrada la teva habitació. Si no la mates, segur que tornarà cada cop que la facis fora –va afegir la professora.
- Però no la pots matar! –va fer una de les més petites–. No pots matar un animaló indefens només perquè a tu no t'agrada.
- Però és que em fa molta por –va replicar l'Ariadna.
- Doncs haurem de trobar la manera que deixi de fer-te por.
- No veig com –es queixava l'Ariadna–, ja sé que és molt petita i que no em vol fer res, però continua fent-me molta angúnia.
- Potser podries fer-t'hi amiga –va dir un dels nois–: si li poses un nom i li parles segur que us acabeu fent amigues. I una amiga no et pot fer por ni angúnia.
- És molt divertit dormir a la mateixa cambra amb una amiga –va afegir una nena.
L'Ariadna no estava molt convençuda amb aquesta solució, però per intentar-ho no hi perdia res. En arribar a casa el primer que va fer va ser comprovar que l'aranya encara era allà. I tant que sí! havia teixit una teranyina preciosa a la cantonada del sostre que hi havia sobre el llit, i la llum que entrava per la finestra la feia brillar.
- Hola aranya, jo em dic Ariadna i visc aquí –va començar la nena–. Com estàs?
L'aranya estava immòbil a casa seva, amb tot el tràfec de les obres s'havia cansat moltíssim, i no havia pogut atrapar res per menjar encara. Més li valia recuperar les forces.
- Com et dius? –continuava l'Ariadna–. No et puc dir sempre aranya, has de tenir un nom. Com que segur que encara no en tens cap, et diré Mariona, sempre m'ha agradat molt aquest nom.
La Mariona veia com aquella nena entremaliada que havia fet que l'escombressin li estava parlant. Anava a fer una becaina, però amb l'Ariadna tan pendent del que feia, no era prudent adormir-se, no fos cas que aquest cop, desapareguessin per sempre teranyina i aranya.
L'Ariadna se sentia una mica frustrada perquè l'aranya ni s'immutava.
-Potser el que necessites és temps, segur que quan ens coneguem una mica més, ens acabem fent amigues i deixo de patir perquè estiguis al meu sostre.
Va marxar a buscar el berenar i se'n va anar cap a fora a jugar amb els animals, com feia sempre.
Sopant, la mare es burlava de l'Ariadna:
- Al final no ens hem desfet d'aquella aranyeta, que ja no et fa por?
- He decidit donar-li una oportunitat. Sé que no se'm menjarà, però encara em fa una mica d'angúnia. Provaré a fer-m'hi amiga.
- A veure si ara la converteixes en la teva mascota, i acabes anant amunt i avall amb l'aranya a l'espatlla tot el dia! –va riure el pare.
A l'hora d'anar a dormir, l'Ariadna es va posar al llit, la mare li va fer un petó de bona nit, va tancar el llum i va sortir de l'habitació. Segur que la Mariona l'espiava des de dalt.
- Mariona, ets aquí?
La Mariona feia estona que dormia i l'Ariadna l'acabava de despertar.
- Ja sé que l'altre dia et vaig fer una mala passada, perdona'm. Suposo que ara no entens perquè t'estic parlant.
I la nena va començar a explicar-li tota la història a la Mariona, que amb tan de xivarri, no es podia tornar a adormir.
Van anar passant els dies, i l'Ariadna va superar el seu problema amb les aranyes. El primer que feia cada dia en arribar a casa era anar a saludar la Mariona, i li explicava tot el que li havia anat passant durant el dia. La Mariona s'havia convertit en una bona amiga: sempre escoltava molt atentament i no es queixava mai per res.
L'aranya Mariona, havia triat aquell racó de la casa, perquè era molt tranquil: durant el dia no hi havia mai ningú i podia prendre el sol sense que ningú la molestés. Però des de feia uns dies, l'Ariadna no parava d'entrar i sortir a tot hora fent soroll i observant-la de ben aprop. A les aranyes no els agrada que les persones hi estiguin tan a prop, i va decidir buscar-se un altre racó més agradable. Havia sentit a dir que a l'estable només hi havia una vaca i que gairebé no feia soroll. A més, les vaques sempre estan envoltades de mosques suculentes, i feia dies que la Mariona no feia un bon àpat.
Decidit, la Mariona va fer les maletes, i se'n va anar a veure què trobava per l'estable.
Així que va arribar el dia que l'Ariadna, en tornar de l'escola, va descobrir que la Mariona havia desaparegut. La va buscar per tota l'habitació però res. La teranyina encara era allà, però ni rastre de l'aranya. Ara que s'havien fet tan amigues...
Aquella nit se'n va anar a dormir trista pensant que la Mariona no tornaria a dormir més amb ella, però al dia següent, ja pràcticament ni se’n recordava. Encara podia continuar jugant amb tots els animals de la granja.
La Mariona va trobar el sostre perfecte per viure a l'estable, i el menjar era abundant, així que va decidir quedar-s'hi a viure per sempre.
L'Ariadna es va anar fent gran, i ja se sap, vivint al camp, molt sovint es va topar amb alguna aranya. Però ara ja no xisclava, ni mirava d'aixafar-la. Cada cop que en veia una somreia i se’n recordava de la Mariona. Què devia estar fent ara?

Dimarts dia 27 de novembre (Infantil)


LLADRES AL JARDÍ

HAVIA CORREGUT LA NOTÍCIA QUE AL JARDÍ HI HAVIA LLADRES I EL SENYOR ESCARABAT TEMIA QUE LA SEVA CASA FOS LA SEGÜENT, JA QUE TOTS SABIEN QUE ACABAVA DE RECOLLIR LA SEVA GRAN COLLITA ANUAL DE MENJARAIXÍ QUE AQUEST DIA VA MUNTAR GUÀRDIA A LA FINESTRA. VIGILAVA AMB UN TELESCOPI TOT EL QUE ES MOVIA, I VA VEURE COM A UN TEMPS S'ACOSTAVEN UNA PERILLOSA ARANYA NEGRA, I UNA PRECIOSA MARIETA.

L'ESCARABAT HAGUÉS ANAT A PARLAR AMB LA MARIETA, PERÒ HAVIA DE VIGILAR LA SEVA CASA DE L'ARANYA. L'ARANYA S'APROPAVA MÉS, AIXÍ QUE ARMANT-SE DE VALOR, VA SORTIR A LA PORTA I ES VA ENCARAR AMB L'ARANYA. LI VA COSTAR ALGUN TEMPS ESPANTAR L'ARANYA, FINS QUE FINALMENT ES VA ALLUNYAR. L'ESCARABAT VA TORNAR TRIOMFANT A CASA, PERÒ EN ARRIBAR A LA PORTA LA VA TROBAR OBERTA I TOT EL SEU MENJAR HAVIA DESAPAREGUT. EN TORNAR FORA VA TENIR EL TEMPS JUST PER VEURE DE LLUNY A LA MARIETA FUGIR AMB TOT EL SEU MENJAR.

AFLIGIT, VA ANAR A EXPLICAR-HO A LA POLICIA DEL JARDÍ, ON LI VAN EXPLICAR QUE SUPOSAVEN QUE SERIA EL SEGÜENT, I HAVIEN ENVIAT AL SEU MILLOR AGENT, UNA ARANYA NOUVINGUDA COM A REFORÇ, PER AJUDAR-LO. AIXÍ, L'ESCARABAT VA APRENDRE A NO DEIXAR-SE PORTAR PELS PREJUDICIS I LES APARENCES.

domingo, 25 de noviembre de 2012

Dilluns dia 26 de novembre (4rt a 6è de primària)


... I camineu plegats
Joaquim Guimerà

No busquis a l'horitzó
els camins ja fets,
No hi són!
El camí, el teu camí
el trobaràs
sense saber-ho
tot caminant.
No busquis la seguretat de l'arbre
amb les arrels inamovibles
sota la terra.
La teva seguretat
és justament el caminar.
Busca, això sí,
els amics,
que com tu, continuen cercant.
I feu camí junts...
...Talleu les herbes.
...Respireu ben a fons.
...Aixequeu la mirada.
...Escolteu els ocells.
I camineu plegats
anys i anys
fins a la posta
definitiva del sol.

Dilluns dia 26 de novembre (1r a 3r de primària)


Comença un nou dia.
Que el teu amor, Jesús,
ompli els nostres cors.
Que treballem a l’escola
i ens ajudem els uns al altres.
Que sapiguem jugar
amb tots els nostres companys,
que siguem amics de tots.
Que siguem amables
i col·laboradors a casa.

Dilluns dia 26 de novembre (Infantil)


VULL…
SABER JUGAR AMB ELS AMICS SENSE ENFADAR-ME I A COMPARTIR LES JOGUINES      AMB ELLS.

jueves, 22 de noviembre de 2012

Divendres dia 23 de novembre (Infantil)


SI US PLAU
Jordi Tonietti

SI VOLS UNA COSA,
DEMANA SI US PLAU,
ÉS FÀCIL DE DIR-HO,
I AIXÒ NO FA MAL.

APRENDRE A SER AMABLE
NO VAL CAP DINER,
I NO ET FACI MANDRA
DIR GRÀCIES TAMBÉ.

Divendres dia 23 de novembre (1r a 6è de primària)


Escolteu la cançó tot llegint la lletra. Quin REGAL t'aporta al teu dia a dia?

Todo se transforma
Jorge Drexler

Tu beso se hizo calor,
Luego el calor, movimiento,
Luego gota de sudor
Que se hizo vapor, luego viento
Que en un rincón de la rioja
Movió el aspa de un molino
Mientras se pisaba el vino
Que bebió tu boca roja.
Tu boca roja en la mía,
La copa que gira en mi mano,
Y mientras el vino caía
Supe que de algún lejano
Rincón de otra galaxia,
El amor que me darías,
Transformado, volvería
Un día a darte las gracias.
Cada uno da lo que recibe
Y luego recibe lo que da,
Nada es más simple,
No hay otra norma:
Nada se pierde,
Todo se transforma.
El vino que pagué yo,
Con aquel euro italiano
Que había estado en un vagón
Antes de estar en mi mano,
Y antes de eso en torino,
Y antes de torino, en prato,
Donde hicieron mi zapato
Sobre el que caería el vino.
Zapato que en unas horas
Buscaré bajo tu cama
Con las luces de la aurora,
Junto a tus sandalias planas
Que compraste aquella vez
En salvador de bahía,
Donde a otro diste el amor
Que hoy yo te devolvería
Cada uno da lo que recibe
Y luego recibe lo que da,
Nada es más simple,
No hay otra norma:
Nada se pierde,
Todo se transforma.



martes, 20 de noviembre de 2012

Dimecres dia 21 de novembre (4rt a 6è de primària)


A l'autobus, una senyora que seu al seient  té mal d’esquena, però puja una senyora més gran i s’aixeca per deixar-la seure. Tot i el seu mal d’esquena, no li fa res cedir el seu lloc a una persona que ho necessita més que ella. Tu què faries si et trobessis en la mateixa situació? T’aixecaries?


Dimecres dia 21 de novembre (1r a 3r de primària)


La Marta ha de llegir una estoneta cada dia. Avui s’ha descuidat el llibre que més li agrada a casa els avis i n’ha d’agafar un altre de la seva biblioteca. Està enfadada!
Però no té cap més remei que llegir un dels llibres que té a l’habitació encara que no li agradi tant.


Dimecres dia 21 de novembre (Infantil)


LA MARIA I LA CARLA S’HAN DISCUTIT. LA SENYORETA ELS HA DIT QUE BUSQUÉSSIN INFORMACIÓ DE LA TARDOR.
LA MARIA DIU QUE A LA TARDOR CAUEN LES FULLES DELS ARBRES; LA CARLA DIU QUE NO CAUEN A TOTS ELS ARBRES. TOTES DUES TENEN PART DE RAÓ, PERÒ NO SE N’ADONEN! 


lunes, 19 de noviembre de 2012

Dimarts dia 20 de novembre (4rt a 6è de primària)



Els tres cecs


Hi havia una vegada tres savis. I eren molt savis. Tot i que tots tres eren cecs. Com que no podien veure, s'havien acostumat a conèixer les coses amb només tocar-les. Feien us de les seves mans per a donar-se conte de la mida, de la qualitat i del caliu d'allò que es posava al seu abast.
Un circ va arribar al poble on vivien els tres savis que eren cecs. Entre les meravelloses coses que van arribar amb el circ, venia un gran elefant blanc. I era tan extraordinari aquests animal que tota la gent no feia més que parlar d'ell.
Els tres savis que eren cecs també van voler conèixer a l'elefant. Es van fer portar fins al lloc on era i van demanar permís per a poder tocar-lo. Com que l'animal era molt mans, no hi va haver cap problema per que ho fessin.
El primer dels tres va estirar les seves mans i va tocar a la bèstia en el cap. Va sentir sota els seus dits les enormes orelles i després els dos enormes ullals de marfil que sobresortien de la petita boca. Va quedar tan admirat del que havia conegut que immediatament va anar a contar als altres dos el que havia après. Els va dir:
- L'elefant és com un tronc, cobert ambdues parts per dues flassades, i del que surten dues grans llances fredes i dures.
Però resulta que quan li va tocar el torn al segon savi, les seves mans van tocar l'animal en la panxa. Va intentar de rodejar el seu cos, però aquest era tan gran que no podia rodejar-lo amb els braços oberts. Després de molt palpar, va decidir contar ell també el que havia après. Els va dir:
- L'elefant s'assembla a un tambor posat sobre quatre potes grosses, i esta folrat de cuir amb pel per fora.
Llavors va anar el tercer savi, i va agafar l'animal just per la cua, es va penjar d'ella i va començar a balancejar-se com fan els nens amb una corda. Com que això li agradava a la bèstia, va estar llarga estona divertint-se en mig dels riures de tots. Quan va deixar el joc, comentava el que sabia. També ell va dir:
- Jo sé molt bé el que és un elefant. És una corda forta i grossa, que té un pinzell en la punta. Serveix per a balancejar-se.
Resulta que quan van tornar a casa i van començar a xerrar entre ells del que havien descobert sobre l'elefant no es podien posar d'acord. Cada un estava plenament segur del que coneixia. I a més tenien la certesa de que només hi havia un elefant i que els tres estaven parlant del mateix, però el que deien semblava impossible de lligar. Tant van xerrar i discutir que quasi es barallen.
Però a fi de contes, com que eren els tres molt savis, van decidir demanar ajuda, i van anar a preguntar a un altre savi que havia tingut l'oportunitat de veure l'elefant amb els seus propis ulls.
I llavors van descobrir que cada un d'ells tenia raó. Una part de la raó. Però que coneixien de l'elefant només la part que havien tocat.

Dimarts dia 20 de novembre (Infantil i 1r a 3r de primària)

Escolta aquest conta i reflexiona sobre ell. Desitgem que t'agradi.


domingo, 18 de noviembre de 2012

Dilluns dia 19 de novembre (4rt a 6è de primària)


En el silenci d'aquest dia que neix

Senyor, en el silenci d'aquest dia que neix,
vinc a demanar-te la pau,
la saviesa i la força.
Concedeix-me ésser pacient, comprensiu i dolç.
Concedeix-me que vegi els teus fills,
més enllà de les seves aparences,
tal com Tu mateix els estàs veient.
Concedeix-me que en cadascun d'ells
no vegi sinó el bé.
Clou les meves orelles a qualsevol mentida,
preserva la meva llengua de qualsevol maledicència:
que tan sols els pensaments que beneeixen
siguin els que romanguin en el meu esperit.
Revesteix-te de la teva bellesa, Senyor.
Concedeix-me ser qui sap portar i ser feliç
per tal que tots aquells que es trobin amb mi
puguin descobrir la teva presència
i que tot al llarg d'aquesta jornada
no sigui sinó lloança.

Dilluns dia 19 de novembre (1r a 3r de primària)


EL NEN QUE NO JUGAVA

Estava molt bé jugant amb els infants del meu grup,
quan m'he adonat que al fons de tot,
apartat d'aquella diversió,
hi havia un nen que no jugava.
Tot plegat se m'ha acudit anar-lo a buscar,
i ara, Senyor, sóc feliç,
aquest nen també ha jugat amb nosaltres.
Això m'ha fet pensar que a vegades
som molt egoistes i només pensem
a divertir-nos nosaltres;
o que ens trobem tan bé
que no ens fixem en els que no hi participen.
Senyor, et demano que no ens fixem només en nosaltres
i que sapiguem buscar la felicitat dels altres
encara que no siguin del nostre grup.
Gràcies, Senyor, per aquest dia tan divertit.

Dilluns dia 20 de novembre (Infantil)


VULL…
APRENDRE A NO FER RABIETES NI ENFADAR-ME QUAN NO FEM LES COSES TAL COM JO VULL.

jueves, 15 de noviembre de 2012

Divendres dia 16 de novembre (4rt a 6è de primària)


Dia internacional de la tolerància
SOMRIU
Club Super 3
Obre la capsa,
que surtin els colors.
Pinta formigues,
papallones i ocellots.

Ets una espiga
de blat al mig del camp.
Pinta el que vulguis,
que tens el paper en blanc.

Deu mil roselles
per fer un quadre gegant.
Un gall que canta,
havent dinat, passa volant.

I si no et fan cas
i tens la mosca al nas,
riu una mica; és ben fàcil,
tu ja ho saps.

Somriu pel teu dit petit del peu.
Somriu, que tota cuca viu.

Obre la porta
per sentir noves olors.
Fes mel d'anxoves
i una truita de mil flors.

Posa l'antena
per connectar amb la gent.
Sempre hi ha algú
a qui pots fer content.

Una rialla pot curar
una esquerda al cor.
Tot pren sentit,
allò més gran o més petit.

I si no et fan cas
i tens la mosca al nas,
riu una mica; és ben fàcil,
tu ja ho saps.

Somriu pel teu dit petit del peu.
Somriu, que tota cuca viu.

Farem un hort
al mig del rebedor.
Plantarem alegries
al balcó.

Divendres dia 16 de novembre (1r a 3r de primària)


Dia internacional de la tolerància

PESSIGOLLES

Res hi ha en el món que a mi m’agradi tant
com aquella sensació que sento quan les teves mans
s’acosten a sota el meu braç
una sota cada braç
i els dits es belluguen com gotes de pluja

Res hi ha en el món que a mi m’agradi tant
com aquella sensació que sento quan les teves mans
s’acosten a sota el meu peu
una sota cada peu
i els dits es belluguen com gotes de pluja

Res hi ha en el món que a mi m’agradi tant
com aquella sensació que sento quan les teves mans
s’acosten a sota el meu orella
una sota cada orella
i els dits es belluguen com gotes de pluja

Pessigolles , les escamparem pel món
Sembrarem les rialles pels camps i les muntanyes

Potser demà quan el cel sigui clar
Tots els nens d’aquest planeta
Es llevaran amb dues mans
Que s’acosten a sota el seu braç, una sota cada braç
I riuran de valent fins que torni a ser clar

Divendres dia 16vde novembre (Infantil)


SI US PLAU
Jordi Tonietti

SI VOLS UNA COSA,
DEMANA SI US PLAU,
ÉS FÀCIL DE DIR-HO,
I AIXÒ NO FA MAL.

APRENDRE A SER AMABLE
NO VAL CAP DINER,
I NO ET FACI MANDRA
DIR GRÀCIES TAMBÉ.

martes, 13 de noviembre de 2012

Dimecres dia 14 de novembre (4rt a 6è de primària)


Dia mundial de la diabetis



Aquests dos amics, han estat jugant després de l’escola a casa d’un d’ells. Com creus que reaccionarà la mare quan els vegi? I si diuen a la mare que ja ho han netejat tot i ara només han de dutxar-se ells?


Dimecres dia 14 de novembre (1r a 3r de primària)



En Pau té 7 anys i és un gran jugador d’escacs. La Maria, la seva germana, només és la segona vegada que hi juga, no en sap gaire!
Comença la partida, i en el segon moviment en Pau li guanya dues peces. La Maria les mou però no en guanya cap.
En Pau li sap greu i li ensenya uns quants moviments perquè li pugui guanyar unes quantes peces. La Maria està contenta, ja té una peça!


Crieu que ha fet bé en Pau?

Dimecres dia 14 de novembre (Infantil)


Dia mundial de la diabetis
EL PARE AJUDA A EN CARLES A                 INVENTAR-SE UN RODOLÍ QUE HA DE PORTAR A L’ESCOLA. COM QUE ENCARA NO EN SAP GAIRE, EL PARE LI DÓNA PISTES.
LA MESTRA JA HO ENTENDRÀ!


lunes, 12 de noviembre de 2012

Dimarts dia 13 de novembre (4rt a 6è)


Pregària per a descobrir l'altre

Senyor,
Ensenyeu-nos a veure darrera de cada persona
un germà.
Algú que s'amaga,
amb els seus sofriments i les seves alegries.
Algú a qui moltes vegades fa vergonya
de presentar-se tal com és.
Senyor,
feu-nos descobrir darrera de cada rostre,
al fons de cada mirada,
un germà semblant a Vós,
i al mateix temps completament diferent als altres.
Senyor,
que el vostre Esperit ens obri la mirada
per tractar-los cada ú a la seva manera,
com Vós vàreu fer amb la Samaritana,
amb Nicodem, amb Pere... Tal com ho feu amb nosaltres.
Voldríem començar avui mateix
a comprendre cadascú dins el seu món,
amb les seves idees, les seves virtuts i febleses.
I també, per què no?... amb les seves dèries.
Senyor,
que us veiem darrera de cada rostre.