RESPECTE I TOLERÀNCIA
El valor del respecte i la tolerància és important per ajudarnos a tenir unes bones relacions a l'escola.
Viure els valors del respecte i la tolerància és estimar la dignitat de les persones i respectar la seva intimitat. També, perquè no podríem entendre la llibertat, si no la contempléssim com una obertura vers els altres.
Mostreu sempre actituds de respecte i tolerancia, parleu amb la vostra mestre sobre quines són les actituds del vostre dia a dia que desprenen respecte i tolerància.
Amb aquest bloc pretenem trobar espais i moments per a la tranquil·litat, el silenci, la reflexió,l'autoconeixement, la soledat i la pau interior.
Visitants
jueves, 29 de marzo de 2012
Divendres dia 30 de març (Cicle Mitjà i Superior de Primària)
EL VELL I EL JOVE
Un presumit estudiant que es trobava d'espectador a un partit de futbol, es va prendre la molèstia d'explicar a un senyor gran assegut prop seu, per què li és impossible a la vella generació comprendre la seva generació.
"Tú vas créixer en un món diferent, realment gairebé un primitiu", va dir en veu prou alta perquè ho escoltessin al voltant. Els joves d'avui créixem amb televisió, internet, avions jet, viatges a l'espai, l'home caminant per la lluna. Les nostres sondes espacials han visitat Mart. Tenim naus amb energia nuclear i carros elèctrics i d'hidrogen. Ordinadors amb processadors que van a la velocitat de la llum ... i més "
Després d'un breu silenci el senyor gran va respondre el següent:
"Tens raó, fill meu. Nosaltres no vam tenir aquestes coses quan érem joves ... així que les inventem. Ara, arrogant noi, què estàs fent TU per a la propera generació? "
No oblidis això:
Vosaltres baixeu la informació d'internet
Nosaltres havíem PASSAR HORES A LES BIBLIOTEQUES
Quan espereu l'autobús paren a cada poca estona
Nosaltres havíem ESPERAR HORES O ANAR A PEU
Vosaltres teniu múltiples opcions per veure TV
Abans NOMÉS disposàvem de 4 CANALS
Vostès sortiu de festa a mitjanit
NOSALTRES arribàvem a aquesta HORA
Vosaltres porteu telèfons amb milions de funcions i no obstant això no parleu amb els vostres pares
Nosaltres havíem CAMINAR I CAMINAR BUSCANT UNA CABINA TELEFÒNICA
Vosaltres xategeu i us manteniu en contacte amb amics fàcilment
Nosaltres havíem de DEMANAR PERMÍS PER PARLAR PER TELÈFON
Vosaltres feu copiar i pegar per completar un treball
NOSALTRES escrivíem A MÀQUINA I ENS restaven PUNTS PER ERRORS O MULTIPLES CORRECCIONS amb típex
NOSALTRES somiàvem amb algun cosa MILLOR
Vosaltres ho teniu i la gaudiu!
Fas alguna cosa per conservar-lo?
NOSALTRES emocionats amb LA MAJORIA D'EDAT ENS Inscrivíem espontàniament en el REGISTRE DE NOUS VOTANTS.
A vosaltres els joves cal portar-los a votar. Seguim i seguim lluitant per vosaltres. Lluiteu per vosaltres mateixos ...
Has jugat alguna vegada amb una baldufa?
T'has divertit saltant la corda amb amics?
Has ballat i competit a veure quin dura més?
Li demanes als teus pares i avis que t'expliquin la seva joventut?
Les seves festes?
Els seus amors?
Els seus problemes en classes?
Has vist amb deteniment les seves fotos velles?
PER SEGUIR EL CAMÍ DEL QUE VOLEM NO PODEM OBLIDAR D'ON VENIM
Ni gràcies als que estem aquí.
Cedeix el pas a la gent gran.
Dóna de menjar a algun animalet abandonat
Dóna les gràcies
Digues si us plau
Respecta les llums
Rega les plantes
Esforça't per conservar als teus amics.
Un presumit estudiant que es trobava d'espectador a un partit de futbol, es va prendre la molèstia d'explicar a un senyor gran assegut prop seu, per què li és impossible a la vella generació comprendre la seva generació.
"Tú vas créixer en un món diferent, realment gairebé un primitiu", va dir en veu prou alta perquè ho escoltessin al voltant. Els joves d'avui créixem amb televisió, internet, avions jet, viatges a l'espai, l'home caminant per la lluna. Les nostres sondes espacials han visitat Mart. Tenim naus amb energia nuclear i carros elèctrics i d'hidrogen. Ordinadors amb processadors que van a la velocitat de la llum ... i més "Després d'un breu silenci el senyor gran va respondre el següent:
"Tens raó, fill meu. Nosaltres no vam tenir aquestes coses quan érem joves ... així que les inventem. Ara, arrogant noi, què estàs fent TU per a la propera generació? "
No oblidis això:
Vosaltres baixeu la informació d'internet
Nosaltres havíem PASSAR HORES A LES BIBLIOTEQUES
Quan espereu l'autobús paren a cada poca estona
Nosaltres havíem ESPERAR HORES O ANAR A PEU
Vosaltres teniu múltiples opcions per veure TV
Abans NOMÉS disposàvem de 4 CANALS
Vostès sortiu de festa a mitjanit
NOSALTRES arribàvem a aquesta HORA
Vosaltres porteu telèfons amb milions de funcions i no obstant això no parleu amb els vostres pares
Nosaltres havíem CAMINAR I CAMINAR BUSCANT UNA CABINA TELEFÒNICA
Vosaltres xategeu i us manteniu en contacte amb amics fàcilment
Nosaltres havíem de DEMANAR PERMÍS PER PARLAR PER TELÈFON
Vosaltres feu copiar i pegar per completar un treball
NOSALTRES escrivíem A MÀQUINA I ENS restaven PUNTS PER ERRORS O MULTIPLES CORRECCIONS amb típex
NOSALTRES somiàvem amb algun cosa MILLOR
Vosaltres ho teniu i la gaudiu!
Fas alguna cosa per conservar-lo?
NOSALTRES emocionats amb LA MAJORIA D'EDAT ENS Inscrivíem espontàniament en el REGISTRE DE NOUS VOTANTS.
A vosaltres els joves cal portar-los a votar. Seguim i seguim lluitant per vosaltres. Lluiteu per vosaltres mateixos ...
Has jugat alguna vegada amb una baldufa?
T'has divertit saltant la corda amb amics?
Has ballat i competit a veure quin dura més?
Li demanes als teus pares i avis que t'expliquin la seva joventut?
Les seves festes?
Els seus amors?
Els seus problemes en classes?
Has vist amb deteniment les seves fotos velles?
PER SEGUIR EL CAMÍ DEL QUE VOLEM NO PODEM OBLIDAR D'ON VENIM
Ni gràcies als que estem aquí.
Cedeix el pas a la gent gran.
Dóna de menjar a algun animalet abandonat
Dóna les gràcies
Digues si us plau
Respecta les llums
Rega les plantes
Esforça't per conservar als teus amics.
miércoles, 28 de marzo de 2012
Dijous, 29 de març (Infantil i Primària)
L'Indi i el conill
A les gelades regions de l'Amèrica del Nord un indi feia un caminet per entre la neu, a més feia una altra cosa amb unes branques d'avet.
- Què estàs fent? -Li va preguntar un amic que va passava per aquest lloc.
-Una trampa per a conills-va respondre l'indi.
-Però, on és la trampa?
- Ah! -Va respondre l'indi somrient. -La trampa no la posaré fins d'aquí a dues setmanes.
Primer arreglo el caminet de manera que els conills s'acostumin a ell. Per exemple, avui a la nit vindran i tindran por de passar pel caminet, però demà s'acostaran més, i poc temps després un d'ells el creuarà, després caminarà per ell. Poques nits després es familiaritzaran amb el camí i en faran ús freqüentment sense cap temor. Llavors posaré el parany al mig, entre les branques ... després menjaré conill cada dia.
A les gelades regions de l'Amèrica del Nord un indi feia un caminet per entre la neu, a més feia una altra cosa amb unes branques d'avet.
- Què estàs fent? -Li va preguntar un amic que va passava per aquest lloc.
-Una trampa per a conills-va respondre l'indi.
-Però, on és la trampa?
- Ah! -Va respondre l'indi somrient. -La trampa no la posaré fins d'aquí a dues setmanes.
Primer arreglo el caminet de manera que els conills s'acostumin a ell. Per exemple, avui a la nit vindran i tindran por de passar pel caminet, però demà s'acostaran més, i poc temps després un d'ells el creuarà, després caminarà per ell. Poques nits després es familiaritzaran amb el camí i en faran ús freqüentment sense cap temor. Llavors posaré el parany al mig, entre les branques ... després menjaré conill cada dia.
martes, 27 de marzo de 2012
Dimecres dia 28 de març (Infantil i Primària)
Mira aquest video i reflexioneu amb tots els companys de la classe:
lunes, 26 de marzo de 2012
Dimarts dia 27 de març (Infantil i Primària)
domingo, 25 de marzo de 2012
Dilluns, 26 de març (Intantil i Primària)
Et demanem...
Llums que brillen, radiants, que il·luminen la foscor que donen calor, que ens protegeixen i que guien pel camí del bé.
Demanem que il·luminin els cor perduts, que els facin pensar, voler, somiar i bategar, com abans que li donin claredat als seus pensaments i il·luminin als seus desitjos, que els portin pel camí correcte, que s'adonin del que tenen i els valorin.
Aquests cors en l'oblit, mantingueu-los sempre ferms, constants i forts.
Demanem estrelles que fan companyia i mantenen llums d'esperances en les persones que ho necessiten...
Llums que brillen, radiants, que il·luminen la foscor que donen calor, que ens protegeixen i que guien pel camí del bé.
Demanem que il·luminin els cor perduts, que els facin pensar, voler, somiar i bategar, com abans que li donin claredat als seus pensaments i il·luminin als seus desitjos, que els portin pel camí correcte, que s'adonin del que tenen i els valorin.
Aquests cors en l'oblit, mantingueu-los sempre ferms, constants i forts.
Demanem estrelles que fan companyia i mantenen llums d'esperances en les persones que ho necessiten...
viernes, 23 de marzo de 2012
Divendres, dia 23 de març (Infantil i primària)
Treball en equip
Què vol dir "treballar en equip"?Quines són les característiques del bon treballador en equip? Mira aquest video abans de contestar a la teva pregunta.
El treball en equip implica un grup de persones treballant de manera coordinada en l'ejecució d'un projecte.
L'equip respon del resultat final. Cada membre està especialitzat en una àrea deterrminada.
Només si tots ells compleixen la seva funció serà possible treure el projecte endavant. El treball en equip no és simplement la suma d'aportacions individuals.
El treball en equip es basa en les "5c":
- Complementarietat (cada membre domina una parcel·la, tots els coneixements són necessaris)
- Coordinació (grup amb un líder al cap)
- Comunicació (oberta entre tots els membres)
- Confiança (cadascú confia en el bon fer dels seus companys. Aquesta confiança li porta a aceptar anteposar l'èxit de l'equip al propi llüiment personal)
- Compromís (cada membre es compromet a aportar el millor d'ell mateix).
Suscribirse a:
Entradas (Atom)



